Denkt u dat een kind klem zit in een vechtscheiding? De checklist houdt de vinger aan de pols hoe het staat met de belangen van de kinderen. Herkent u situaties? Spreek als familie, docent, rechter, advocaat of zorgverlenende instantie de ouder erop aan en zoek hulp. Klem zitten in een vechtscheiding gun je geen kind.<\/b><\/p>\n
Gelukkig wonen de meeste kinderen in een fijn gezin. E\u00e9n op de drie gezinnen krijgt echter te maken met scheiding. Stellen ouders het belang van de kinderen voorop, dan is een scheiding wellicht een moeilijke periode, maar het hoeft niet al te schadelijk te zijn voor de kinderen.<\/p>\n
Kinderen en gescheiden ouders leven vaak in een wankel evenwicht. Actrice Froukje Both op de cover van Kek Mama<\/i>: \u2018Ik ben nooit helemaal gelukkig als Emma bij mijn ex is.\u2019 Froukje zet zich daarover heen, maar doet elke ouder dat?<\/p>\n
Kinderen houden altijd van beide ouders. Bij een vechtscheiding worden ze soms ingezet in het gevecht en worden ze plotseling geconfronteerd met een loyaliteitsconflict, vaak ermee eindigend dat het kind een ouder niet meer ziet. Kenmerk in dat stadium is dat de kinderen triomfantelijk worden opgevoerd als bewijs dat \u2018de ander echt niet deugt\u2019. Dat schaadt het kind ernstig, op korte en lange termijn. Het loyaliteitsconflict wordt een loyaliteitsdrama.<\/p>\n
Onderstaand de belangrijkste gedragingen van ouders ten opzichte van de kinderen in een vechtscheiding. Ouders, let erop dat u niet in de tweede kolom van de checklist terechtkomt! Kinderen kunnen in de gevarenzone zijn. Wijs niet naar de andere ouder. Spreek elkaar hierop aan en zoek hulp, ook bij een enkel signaal. Het gaat namelijk vrijwel altijd van kwaad tot erger. Geef je kind een gelukkige jeugd \u00e9n twee ouders.<\/p>\n
<\/p>\n
CHECKLIST KINDEREN IN NOOD IN EEN VECHTSCHEIDING[1]<\/a><\/strong><\/b><\/p>\n Bekijk hoeveel in de laatste kolom is omcirkeld. Hoe meer in de laatste kolom is omcirkeld, des te meer de kinderen in de gevarenzone zijn. Zijn er kinderen mogelijk in nood? Help ze! (of beter de ouders!) en zoek hulp.<\/b><\/p>\n Als u de lijst bekijkt, zult u misschien denken: \u2018Ouders die gaan scheiden, moeten halve heiligen zijn.\u2019 Op de bovenstaande punten zouden ouders inderdaad goede afspraken moeten maken en de volwassenheid moeten opbrengen om het goede voor hun kinderen te doen. De kinderen verdienen dat!<\/p>\n\n\n
\n 1. Is de ouder <\/span>altijd positief of neutraal over de andere ouder<\/b> tegenover het kind.<\/span><\/td>\n ja<\/td>\n nee<\/td>\n<\/tr>\n \n 2. Kan er <\/span>volop contact<\/b> zijn met de andere ouder en zijn of haar familie?<\/span><\/td>\n ja<\/td>\n nee<\/td>\n<\/tr>\n \n 3. Reageert de ouder altijd <\/span>belangstellend en vriendelijk<\/strong> na contact met de andere ouder?<\/span><\/td>\n ja<\/td>\n nee<\/td>\n<\/tr>\n \n 4. Vertelt de ouder aan het kind dat de andere ouder <\/span>niet meer van hem\/haar houdt<\/b>?<\/span><\/td>\n nee<\/td>\n ja<\/td>\n<\/tr>\n \n 5. Vertelt de ouder dat het kind\/de kinderen <\/span>niet meer van <\/b>de andere ouder <\/span>houdt\/houden<\/b>?<\/span><\/td>\n nee<\/td>\n ja<\/td>\n<\/tr>\n \n 6. Moet het kind een ouder als beste\/leukste vinden? Wordt er <\/span>druk<\/b> uitgeoefend op het kind om tussen ouders <\/span>te kiezen<\/b>?<\/span><\/td>\n nee<\/td>\n ja<\/td>\n<\/tr>\n \n 7. Zegt de ouder dat de andere ouder <\/span>gevaarlijk<\/b> is?<\/span><\/td>\n nee<\/td>\n ja<\/td>\n<\/tr>\n \n 8. Houdt de ouder de <\/span>details<\/b> van de volwassenenrelatie en van de scheiding voor zich?<\/span><\/td>\n ja<\/td>\n nee<\/td>\n<\/tr>\n \n 9. Bespreekt de ouder de <\/span>details<\/b> van het (echt)scheidingsconflict met het kind?<\/span><\/td>\n nee<\/td>\n ja<\/td>\n<\/tr>\n \n 10. Mag het kind <\/span>een foto<\/b> van de andere ouder hebben en <\/span>over hem of haar praten<\/b>?<\/span><\/td>\n ja<\/td>\n nee<\/td>\n<\/tr>\n \n 11. Mag het kind <\/span>vrijelijk contacten<\/b> onderhouden met de andere ouder en <\/span>cadeau(s)(tjes)<\/b> ontvangen en houden?<\/span><\/b><\/td>\n ja<\/td>\n nee<\/td>\n<\/tr>\n \n 12. Noemt het kind de andere ouder plotseling <\/span>bij de voornaam<\/b>?<\/span><\/b><\/td>\n nee<\/td>\n ja<\/td>\n<\/tr>\n \n 13. Laat de ouder <\/span>een ander \u2018papa\u2019 of \u2018mama\u2019 noemen?<\/b><\/td>\n nee<\/td>\n ja<\/td>\n<\/tr>\n \n 14. Stelt de ouder de (biologische) <\/span>afkomst<\/b> van het kind ter discussie?<\/span><\/b><\/td>\n nee<\/td>\n ja<\/td>\n<\/tr>\n \n 15. Maakt de ouder de andere ouder belachelijk en <\/span>lacht<\/b> hij\/zij haar\/hem <\/span>uit?<\/b><\/td>\n nee<\/td>\n ja<\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n \u00a0<\/b><\/td>\n \u00a0<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n